ODS 4 Educación de calidad

En los últimos años se han conseguido grandes avances a nivel internacional en relación al acceso a la educación, principalmente por parte de mujeres y niñas. La tasa de terminación de estudios en las niñas supera a la de los niños de 2 a 3 puntos porcentuales, tanto en la enseñanza primaria como en secundaria. No obstante, la discriminación y la pobreza todavía mantienen a muchas personas alejadas de la oportunidad de obtener una educación de calidad. 765 millones de adultos en todo el mundo, dos tercios de los cuales son mujeres, seguían siendo analfabetos en el año 2023.  Además, muchos de los colegios, sobre todo en África subsahariana, carecen de los elementos básicos para una enseñanza de calidad, cuentan con docentes no cualificados e instalaciones inadecuadas sin acceso, entre otras cosas, a internet, ordenadores, agua potable o electricidad. En esta región menos de un tercio de las escuelas de primaria y casi la mitad de las de secundaria no tenían acceso a electricidad.

En España, la tasa de alfabetización se sitúa en torno a un 99% y el abandono escolar temprano en 2023 fue de 18,3%, la segunda tasa más alta de la Unión Europea. Sin embargo, el abandono escolar temprano se redujo en casi 11 puntos desde 2012 hasta 2022. Se han presentado mejoras para favorecer la educación inclusiva en nuestro país, por ejemplo, incrementando el porcentaje de alumnado que recibe una atención diferente a la ordinaria por presentar necesidades educativas especiales o específica con un 12% para el curso 2022/2023, más de la mitad que respecto al curso 2015/2016.

Asimismo, la pandemia por COVID-19 ha tenido también un claro impacto en la educación mundial. Según los resultados del estudio PISA, en 2022 el rendimiento medio en matemáticas y en lengua disminuyó considerablemente.

La enseñanza es una de las piezas claves para que un individuo pueda escapar de la pobreza, pero además aumenta el crecimiento económico de un país que tiene que competir en un mercado mundial con recursos humanos formados y capacitados.

En los próximos años, el foco debe ponerse en garantizar el derecho a la educación universal y equitativa, dando prioridad a escuelas inclusivas y accesibles, aprovechando la tecnología y reduciendo la brecha digital, con el fin de promover una educación para el desarrollo sostenible, basada en la protección de los derechos humanos y del medioambiente. Además, solo a través de la educación se conseguirá expandir el mensaje de los ODS a todas las esferas de la sociedad y hacer realidad las metas que proponen.

Las empresas juegan un papel protagonista en el fomento e inversión en educación. Éstas pueden contribuir al ODS 4 introduciendo criterios de sostenibilidad a nivel interno, a través de formación a la plantilla y grupos de interés e invirtiendo en educación a nivel externo. La inversión en educación amplía las oportunidades de negocio de las empresas, creando nuevos mercados y bases de clientes y da lugar a una mano de obra más cualificada, aumentando la productividad y el crecimiento de las empresas. Una población más educada tendrá acceso a mejores oportunidades laborales y salarios y, por lo tanto, a más ingresos disponibles, lo que beneficia a los mercados y al bienestar de la sociedad.